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把“赏识”与“批评”结合起来  

2012-12-05 11:34:27|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“只要表扬不要批评”,这是赏识教育的误区。赏识教育也包含批评。小学生由于知识、经验的不足,缺乏足够的辨别是非能力,成长过程中难免要犯这样或那样的错误。对于这些,如果教师视而不见,听之任之,甚至一心一意地表扬,这样下去,学生就会看不到自己的缺点、弱点,失去努力的方向。在这样的表扬声中成长起来的孩子,往往心里素质差,不能经受挫折,一旦在学习、工作或生活中出现失败,就会怨天尤人,找出若干理由来原谅自己,终究不能成长为有用之才,甚至做出极端的做法。因而赏识教育不是简单的不要批评,不是简单地列出学生的不足来打击学生的学习积极性,更不要粗暴地辱骂。为了走出赏识教育的误区,我们应该诚恳地提出批评,通过艺术的方法,把批评与赏识结合起来,使被批评者认识到自己的不足,改正不足,更加努力刻苦学习。

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