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教学工作总结  

2014-01-08 09:25:35|  分类: 工作总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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数学五年级上册教学工作总结  

      前事不忘后事之师,本学期,任教五年级102班数学,能认真执行学校教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到较好的效果。为了使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

  一、认真备课。。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突破了本节课的重点 。

 二、加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生感到枯燥无味的数学知识学得容易,学得轻松,并着力培养学生多动口动手动脑的能力。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

 三、激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。

 四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,尽可能做到面批,及时当面辅导学生,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法。

 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,安排学生“一帮一”活动,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣。

一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,对学困生的辅导时间任然达不到。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

 

                             

 

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